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Estudiantes de medicina quieren exclusividad para sus docentes

En los últimos días el viejo debate entre la educación terciaria pública y las universidades privadas volvió a asomar. Es que los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de la República (Udelar) retomaron la batalla contra su par privado en Punta del Este, el Claeh, esgrimiendo la "incompatibilidad" de funciones entre los docentes de grados 4 y 5 que ejercen a la vez en ambos institutos. Pero junto a este argumento no dudan en destacar los perfiles "diferentes" de los centros. "Es incompatible ejercer dos cargos en dos facultades que tienen perfiles totalmente distintos", dijo recientemente Daniel Márquez, consejero por el orden estudiantil de la Asociación de Estudiantes de Medicina, AEM. Es que para él no se puede comparar esta situación con la de los maestros que ejercen en una escuela privada y en una pública a la vez. La equivalencia perfecta es entre dos empresas competidoras. "Parece ilógico que todavía haya oposición a nuestro planteo cuando a nadie le parece ilógico que el director de Ancel pueda ser el mismo que el director de Movistar", dijo Márquez a Qué Pasa.

Esta competencia empresarial se daría porque los grados 4 y 5 tienen la capacidad de dirección y entre sus competencias está la contratación de personal. Además se teme por la "información privilegiada" que poseen al acceder a los proyectos que se originan desde la Udelar. Pero desde el Claeh la respuesta fue simple. "La misma información tendrán los docentes de esos rangos en otras carreras, como Arquitectura o Ingeniería que trabajan en ambos ámbitos", dijo el secretario académico del instituto, Luis Faral. "La educación es una función pública. La diferencia está si la gestión es pública o privada", agregó.

Desde la otra campana aseguran que el problema no es compartir el conocimiento sino asegurar que éste llegue a todos. Bueno, a casi todos. "La información tiene que ser para toda la población no a personas que pagan una cifra. Que esas instituciones sigan funcionando, pero no a costa de la Universidad compartiendo docentes o la biblioteca", opinó Márquez.



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